維基百科，是一部在網路上的百科全書，最大的特色，這部百科全書是由Internet上的許多人共同完成，他沒有一般百科全書的強大出版商支撐，版權為所有共同編輯者。當然，這部百科全書也沒有最新版，因為，每天、每秒都有人去更改。可能是分類增加了，可能是文字修改了，任何人都可針對內容作各種的補充。也許他沒有嚴謹的出版編輯團隊，但所有共同編輯者都會注意措辭與語意，讓該內容易讀易懂，因為這是大家編輯的目標，己利與利人。
不過，話說回來，WIKI固然有其方便性，但是，內容激增的維護工作，也不容小看。然而，WIKI的工作者，也同樣利用網路使用者的共享熱情，分工進行各項分類、編輯甚至審核的工作，真的是眾志成城，太令人感到敬佩了～
這股強大的力量真的令人不容忽視，也無法預見未來的影響。有人稱維基百科為「有情趣的學習場所」，透過寫作來學習，在寫維基的過程中，同時也是學習。李怡志有一篇介紹維基百科的文章，推薦大家閱讀。(http://www.richyli.com/report/2004_05_16_wikipedia.htm)
目前在企業界熱門的訓練話題，與WIKI能不能搭上一點關係？
我很好奇，更希望能找到拓展的點。
相關網站：
英文官方網站 http://www.wikipedia.org
中文的維基百科網站 http://zh.wikipedia.org/wiki/
獲得 WEBBY 獎 http://www.webbyawards.com/
2006-02-21
2006-01-12
U盤式人才
許多的訓練都著重於專業技術的養成，而企業真正實用的人才，卻是需要具備各項經驗與知識，並能因應企業層出不窮的問題出招，你看這U盤式人才，是另一個創造的名詞，還是找到了企業真正的需求？
U人才是U盤式人才,是大陸人用的名詞，U盤是USB的意思，有人將實用型、復合型、工程型軟體技術人才喻為培養“U盤式人才”，不需驅動，隨插即用。
大陸在討論IT 業界對實用型人才 需求甚急http://article.topstudy.com.cn/budiaoyong/jigouxinwen/200507/28917.html>> http://www.rensb.com/showarticle.php?articleID=1629
U人才是U盤式人才,是大陸人用的名詞，U盤是USB的意思，有人將實用型、復合型、工程型軟體技術人才喻為培養“U盤式人才”，不需驅動，隨插即用。
大陸在討論IT 業界對實用型人才 需求甚急http://article.topstudy.com.cn/budiaoyong/jigouxinwen/200507/28917.html>> http://www.rensb.com/showarticle.php?articleID=1629
無線USB即將問世
生活中電腦已經是不可缺的家電之一，但是，「線材」的整理往往是一個惡夢。今天看到無線USB HUB的報導，真的很令人雀躍，終於可以少一些線材了，而且還可以遠距，這樣，設備擺置的自由度就更大了！
我在GOOGLE上面查無線USB的資料，發現簡體報導比繁體還多，真有點令人憂心，不知道台灣是不是很快就會有這樣的東西了？
無線USB，規格WUSB11，傳輸速率從53.3Mbps到480Mbp
http://www.cnet.com/4831-11405_1-6412633.html?tag=nl.e497
http://www.eettaiwan.com/ART_8800402649_876045_c5a1e012_no.HTM
2005-11-22
Google SMS (Short Message Service)
將簡訊傳給「46645」也就是GOOGLE，就可以查詢電話號碼、地址、附近的PIZZA店的號碼。儼然是GOOGLE版Yellow book.不過這樣服務，目前在台灣是享受不到的。
GOOGLE SMS的服務項目包含
⊙商店服務，查詢附近的商店，如PIZZA店、加油站、書店；他會回覆名稱、地址、電話⊙住宅地址，⊙路線圖，⊙電影時刻表，⊙天氣，⊙股市指數，⊙Q＆A，⊙產品價格，⊙字典或名詞解釋⊙其他服務，知識查詢（片段）、計算機、翻譯（英法德義葡西）、幣值轉換、郵遞區號查詢、當地郵遞區號查詢⊙使用說明（HELP）
這些都是非常生活化的應用，如果台灣能使用這樣的服務，我一定將查詢方法作個小卡片，放在車上或皮包中，隨時使用，真的太方便了。
tips sheet: http://www.google.com/sms/tips.pdf
網站：http://www.google.com/sms/howtouse.html
GOOGLE SMS的服務項目包含
⊙商店服務，查詢附近的商店，如PIZZA店、加油站、書店；他會回覆名稱、地址、電話⊙住宅地址，⊙路線圖，⊙電影時刻表，⊙天氣，⊙股市指數，⊙Q＆A，⊙產品價格，⊙字典或名詞解釋⊙其他服務，知識查詢（片段）、計算機、翻譯（英法德義葡西）、幣值轉換、郵遞區號查詢、當地郵遞區號查詢⊙使用說明（HELP）
這些都是非常生活化的應用，如果台灣能使用這樣的服務，我一定將查詢方法作個小卡片，放在車上或皮包中，隨時使用，真的太方便了。
tips sheet: http://www.google.com/sms/tips.pdf
網站：http://www.google.com/sms/howtouse.html
無線RSS接收新聞
現在在大陸，不需坐在電腦前等開機連網路，也不需購買報紙，只要用手機簡訊WRSS，撥到 163011（移動用戶）或916311（聯通用戶），就可以免費接收到熱門新聞。
另一種接收新聞的方式，是股市機「神乎奇機」，採用衛星發送方式傳遞股市即時資訊外，同時也發送國內外新聞、交通資訊、生活小品、餐廳優惠訊息等，非常方便。不過，使用者除了要投資購買股市機之外，還需加入會員，每月定期繳交會員費，資訊才會乖乖的傳輸到你的手上。現在，人人幾乎都有手機，而簡訊服務也相當普及，加上接收新聞採免費的服務，將會造成大家改變接收新聞的方式與習慣。
不過，這令人隱憂的是，由於簡訊的文字數限制，勢必縮減新聞內容。以目前新聞炒作與氾濫的情形，如何以有限文字傳遞完整且正確的資訊，將具有相當的挑戰。而是否會有斷章取義的情形發生，造成另一種炒作或濫用的情形，也是值得關注。
網站：http://top.163.com/userAction.t?do=browerUser&id=wrss
無線RSS整合新聞網站：http://www.wrss.cn/
傑佛軟體利用網格技術實現萬人以上大型在線考試
中國聯通總部在全國舉行的“客服”資格認證網上考試終於圓滿結束了，利用“網格計算”技術實現大規模在線考試，最新的“防舞弊”技術保證考試的安全性和嚴肅性。此系統包含考試生安排、組織出題、考前測驗、正式考試、手工評卷、成績發佈等整套流程，以及所有考生都能查詢自己的成績，總體成績會總和各項統計。
由於線上考試的機制，可以讓多人同時在網路上面進行考試，而相關的技術問題，主要分為「性能」與「安全性」兩部分老量。
「性能」部分，因為「同時」讓多人上線測驗，將造成系統負荷過大，如1000人同時考100題，則系統需同使處理10萬筆記錄。「網格計算」則可有效的解決這個問題。一般300-500人的考試已經是PC伺服器的極限，利用網格計算，將可有效結合多台伺服器，處理考試資訊。本次考試，聯通則以8台伺服器服務16000多人的考試。
「安全性」部分，採用隨機出題順序、選項順序雖機、考生螢幕監看功能，來防止用MSN作弊或抄襲他人試卷答案的作弊情形發生。
這次的線上考試的成功模式，對於明年度大陸將進行電信、稅務等各項大型考試，將更有信心進行。
全文 http://www.online-edu.org/html/industry/china/20051103/1,4699,0.html
中國聯通網站： http://www.chinaunicom.com.cn/index.html
杰佛軟體公司： http://www.jiefo.com/
由於線上考試的機制，可以讓多人同時在網路上面進行考試，而相關的技術問題，主要分為「性能」與「安全性」兩部分老量。
「性能」部分，因為「同時」讓多人上線測驗，將造成系統負荷過大，如1000人同時考100題，則系統需同使處理10萬筆記錄。「網格計算」則可有效的解決這個問題。一般300-500人的考試已經是PC伺服器的極限，利用網格計算，將可有效結合多台伺服器，處理考試資訊。本次考試，聯通則以8台伺服器服務16000多人的考試。
「安全性」部分，採用隨機出題順序、選項順序雖機、考生螢幕監看功能，來防止用MSN作弊或抄襲他人試卷答案的作弊情形發生。
這次的線上考試的成功模式，對於明年度大陸將進行電信、稅務等各項大型考試，將更有信心進行。
全文 http://www.online-edu.org/html/industry/china/20051103/1,4699,0.html
中國聯通網站： http://www.chinaunicom.com.cn/index.html
杰佛軟體公司： http://www.jiefo.com/
2005-11-10
Jay Cross 談 Successful eLearning Implementation
今天參加了產業學院舉辦的一場 eLearning 大師 Jay Cross的演講，Jay Cross 是 Internet Times Group 的總裁，Workflow Learning Institute 創辦人，是那位在1998年創造 e-Learning 和 workflow learning 兩個名詞的人。這次是他第一次到亞洲地區拜訪，所以機會真的很難得。
對於企業導入 eLearning，首先，他要我們要將重點放在 Learning，不只如此，最重要的還是 "DOING" !
他舉個例子，有些公司將eLearning視作員工訓練的機器，好像製造業製作商品的流程，員工經過了eLearning後，就可以學會企業要員工學習的技能、知識與態度。其實不然！People aren't empty buckets waiting for content to be poured in.
而對於企業導入eLearning的作法，他的建議則是： Feedback is Important !
Jay 用一張統計圖作比喻，這張統計圖紀錄拿破崙出征攻打莫斯科的戰役出征與返國的人數，44萬5千人從巴黎出發，沿途有14萬人脫隊、死亡，然後經過幾個歐洲城鎮戰爭，又陸續損失8千人及三萬人，到了莫斯科時只剩下10萬大軍。拿破崙軍隊在莫斯科戰役中，損失了4千人，而此時莫斯科居民已知會敵不過拿破崙大軍，決定棄城並放火燒了城鎮。由於此時的莫斯科的天氣非常冷，城市被燒了以後，又沒有糧食，使得拿破崙的軍隊在經過長途跋涉的過程，在此時又冷又餓，因此，再回國的旅程，因受不了譏寒之苦，陸續損失了3萬5千人、2萬4千人、以及1萬4千人。回到法國時，只剩1萬人。
用同樣的方式，我們可以來記錄企業內部人員參與eLearning的過程紀錄，Jay Cross提出的例子為：假設有1000人預計參加eLearning方案有30％人員，從頭到尾都沒上線，剩700人有20％人員，因電腦當機等問題無法使用線上課程，剩560人有10％人員，因使用過程中不斷有電話或雜務干擾，剩504人有20％人員，在使用課程過程中找不到人討論或請教問題，以致無法完成，剩403人有20％人員，總覺得課程內容與他的工作任務沒有關係，不願意上課，剩323人有20％人員，覺得工作忙得不可開交，實在找不出時間來上線，剩258人有30％人員，不習慣線上學習的方式，不知如何開始學習，剩181人最後，有50％人員，到了快結束時才來上線，已經忘了如何使用線上課程，最後剩下90人
大家看到這裡，心有戚戚焉，熱情頓時涼了一半，對！這和我們常聽到的情況很類似。而Jay告訴我們，不要因此而放棄，知道參與率低的各項原因，就是FEEDBACK，只要「稍作改變」，讓「倖存者」增加，就會讓eLearning的成效發揮出來！！
課程後半段，Jay帶我們作個小活動第一步，從投影片中，找出自己企業導入eLearning的目標，沒有的自己加也可以。這個部分，是要我們瞭解，到底eLearning要幫企業解決什麼問題。
第二步，找出我們導入eLearning的「銷售」對象，是HR訓練主管？還是一線經理？還是CEO？他提醒我們要針對企業的「核心」活動，才會對企業有助益。
第三步，投影片有六部車子，跑車、房車、RV、古董車、校車、轎車，選一台來代表我們所設計的eLearning方案。從在場學員提出的車款與原因，大家提出的概念都是，
1. eLearning要能親和，讓人覺得容易親近、讓人願意使用
2. 費用平民化，讓大家都覺得能夠負擔得起
3. 安全，有防震措施
我很喜歡這個引導，過程中，大家對eLearning的共識已經逐漸建立，不是透過老師說的，而是大家討論的，而且大家對於結論都非常的明確與清楚，不會有所誤解。真是高招！
Informal Learning 是最後的重點，Jay 提供了許多企業應用案例，各個不同，而卻都有所成效。而我們要使用哪一個方式？還是回到Jay之前說的，我們要解決的企業問題是什麼？而這些是不是企業的「核心」活動？若這些問題弄清楚了，選用哪一個技術方案，都會成功的！
這次的課程，很可惜沒有聽到Jay談workflow learning，是個小遺憾。等待下一次的機會吧！
http://jaycross.com
http://InternetTime.com
2005-10-13
不能量化就不能管理
這是管理學的金科玉律。
HR的績效如何量化？如果不能量化就不能管理，那如何做好HR的工作，真是個難題。9月底，產業學院邀請瑞士日內瓦教育訓練品質管理學院總裁 Dr. Lichia Saner-Yiu，以「運用ISO10015掌握高績效組織的人才發展密碼」為題演講。
Dr. Yiu 表示，台灣目前的教育訓練市場很大，但是大部分只作Level 1的滿意度調查，流程管理部分也大多只作Logistic教務管理方面的工作。而對於教育訓練的品質流程，是包含了需求分析、設計規劃、執行、評估等不同階段。他認為，在台灣這部分還有很大的市場可以發展。
他的樂觀真的讓人感到振奮，他呼籲從事教育訓練的從業者，要時時檢測「效益」與「效率」以及「與組織目標的結合」，透過ISO 10015的系統導入，能夠讓教育訓練的5項工作中，建立有效的監督體系，不只是在執行面作的有效率，更在課程的有效性及助益性能有所發揮，讓HR的單位從「執行訓練課程」的角色，轉為「執行有效的訓練養成課程」，並可以為組織「發現問題」而不只是跟著問題並解決。
關於 ISO 10015的資訊
http://www.adeQuaTE.org
http://www.csend.org
HR的績效如何量化？如果不能量化就不能管理，那如何做好HR的工作，真是個難題。9月底，產業學院邀請瑞士日內瓦教育訓練品質管理學院總裁 Dr. Lichia Saner-Yiu，以「運用ISO10015掌握高績效組織的人才發展密碼」為題演講。
Dr. Yiu 表示，台灣目前的教育訓練市場很大，但是大部分只作Level 1的滿意度調查，流程管理部分也大多只作Logistic教務管理方面的工作。而對於教育訓練的品質流程，是包含了需求分析、設計規劃、執行、評估等不同階段。他認為，在台灣這部分還有很大的市場可以發展。
他的樂觀真的讓人感到振奮，他呼籲從事教育訓練的從業者，要時時檢測「效益」與「效率」以及「與組織目標的結合」，透過ISO 10015的系統導入，能夠讓教育訓練的5項工作中，建立有效的監督體系，不只是在執行面作的有效率，更在課程的有效性及助益性能有所發揮，讓HR的單位從「執行訓練課程」的角色，轉為「執行有效的訓練養成課程」，並可以為組織「發現問題」而不只是跟著問題並解決。
關於 ISO 10015的資訊
http://www.adeQuaTE.org
http://www.csend.org
2005-10-12
從哈佛經驗看人力訓練
今天看了一本書，名為「哈佛經驗：如何讀大學─菁英學生暢談怎樣善用大學資源」。雖說，教育與訓練有非常大的不同，然而，書中所提到的觀念，卻可作為企業訓練單位從事訓練活動時的參考。企業徵才時，重要的不是如何徵求相同水平的人員，而是如何讓他們在進入公司，經過適當的訓練後，能夠發揮過去所學，提升企業的競爭力。
而整體觀與時間管理的觀念，更是人生成敗的關鍵。企業訓練不只是訓練同仁標準的作業流程與管理規則，更希望能透過訓練，激發同仁的潛能，加強管理與思考的能力，應用在企業中，例如：改善流程、開創市場。讓同仁不只是為企業賣勞力，更能成為企業發展過程的一份子。
所以，訓練課程的安排，是要讓同仁會做事？還是讓同仁會思考？要把主軸先定出來。
之前聽過一位老闆這樣說過，老闆對員工有培育的責任，除了讓員工做好自己的工作本份外，更重要是培養員工「責任感」及「工作態度」，對於工作的認知不只是自己的那一份，更要能夠顧及前段與後段工作的順暢性，遇到問題時，不只是解決自己份內的問題，更能考慮到前後段的關連，並與他人共同解決。他認為一個好的老闆，必須讓員工不只在自己的企業裡成長，未來離職後，更能將這裡所學，應用到其他企業。
企業到底需要什麼樣的人，與其到外面 HUNTING，不如自己來訓練吧～
而整體觀與時間管理的觀念，更是人生成敗的關鍵。企業訓練不只是訓練同仁標準的作業流程與管理規則，更希望能透過訓練，激發同仁的潛能，加強管理與思考的能力，應用在企業中，例如：改善流程、開創市場。讓同仁不只是為企業賣勞力，更能成為企業發展過程的一份子。
所以，訓練課程的安排，是要讓同仁會做事？還是讓同仁會思考？要把主軸先定出來。
之前聽過一位老闆這樣說過，老闆對員工有培育的責任，除了讓員工做好自己的工作本份外，更重要是培養員工「責任感」及「工作態度」，對於工作的認知不只是自己的那一份，更要能夠顧及前段與後段工作的順暢性，遇到問題時，不只是解決自己份內的問題，更能考慮到前後段的關連，並與他人共同解決。他認為一個好的老闆，必須讓員工不只在自己的企業裡成長，未來離職後，更能將這裡所學，應用到其他企業。
企業到底需要什麼樣的人，與其到外面 HUNTING，不如自己來訓練吧～
2005-10-06
Cisco, Microsoft 認證方式將引進新的「模擬測驗」
之前聽說 Cisco 的考試，會將一台拆掉的 SWITCH 讓考試生組起來；還有是設定一個錯誤的情況，讓考試生重新設定CISCO網路設備，讓設備運作正常。這樣的考試，讓許多前往參加CISCO考試的人更加謹慎與用功，在考試前更佳熟悉各項CISCO網路設備。
而這篇文章中提到，Cisco認為這樣的考試是不夠的，有許多業者還是認為，取得Cisco證照的工程師，在面對公司內部網路問題時，仍舊會束手無策。因此，Cisco及Microsoft都表示，會更進一步地在認證中，採用 Simulation的方式，以提升證照的可信度。
Simulation模擬，分成兩種，Dumb Simulation 及 Intelligent Simulation，我想不需翻成中文，直覺就瞭解了。
Dumb Simulation, 就像是目前一般看到的網路軟體教學課程，利用電腦螢幕擷取的畫面，以固定的操作流程提供學員「動手作看看」。例如開啟Word程式，若按錯了，程式會沒有反應，或是顯示提示說明。對於如何完成這個模擬測試，他的流程是固定的。
Intelligent Simulation, 或稱為 open simulation, 通常會有一個 simulation engine作為核心，使用者可以用各種方式達到目的。例如在Windows 2000上面安裝印表機，你可以用驅動程式安裝，可以從網路安裝，都會WORK。這樣的模擬情境，重點不在操作流程，而是在於結果。所以，核心引擎很重要，它幾乎就是具備完整功能的模擬器。
看得出來，這樣的Simulation當然比Dumb Simulation的費用要貴上好幾倍。但是，Intelligent Simulation卻比Dumb Simulation更具未來延伸性。例如，可以從一個Windows環境設定，延伸到網路環境設定，並可進一步發展到不同廠商設備的模擬環境。
Simulation 的發展會促動四個產業：
1. 以問題為導向的測試環境 (problem-based environment)
美國猶他大學教授 Dr. M. David Merrill 提出一項新的教學設計模式「Pebble-in-the-Pond Model」，有別於目前主題性知識的教學設計，而更是用於「以問題為導向」的教學設計，讓學習者在近似實際環境中，可以用各種方法解決問題。
2. 硬體設備(Simulation Hardware)
目前的模擬工具大多是軟體，未來會結合各種硬體及周邊設備，以及虛擬實境、遊戲等方式呈現。或許會在任天堂、PS、XBOX等遊戲機上出現。
3. 跨廠商的模擬技術 (Simulating Mutli-vendor Technologic)
這是一個未來趨勢，許多的硬體模擬元件、周邊設備、OS，可以自己兜起來，安裝、拆除、重組，成為一個 Simulaton Network。哇！！
4. 經驗評估(Measuring Experience)
學習成果不在只是「通過」「未通過」，而是以實際「經驗」作為成果。未來的學習報表會將學習所得的經驗換算成「年資」。如同某些課程的先備條件必需是具備某項領域多少年資一樣。例如說，微軟在Windows 2000 MCSE的考試中明訂，必需具備一年以上的網路管理經驗才能參加考試。而學習成果報表上會出現，「恭喜你完成此項課程，你已經取得網路管理6.5年資歷」
未來，Simulation勢必衝擊目前的認證方式。然而利用Simulation將能更準確評量出每個人的能力，而不再只是用紙本、複選的方式進行測驗。
參考原文：http://edsimulation.blogspot.com/2005/10/virtual-certification-testing.html
而這篇文章中提到，Cisco認為這樣的考試是不夠的，有許多業者還是認為，取得Cisco證照的工程師，在面對公司內部網路問題時，仍舊會束手無策。因此，Cisco及Microsoft都表示，會更進一步地在認證中，採用 Simulation的方式，以提升證照的可信度。
Simulation模擬，分成兩種，Dumb Simulation 及 Intelligent Simulation，我想不需翻成中文，直覺就瞭解了。
Dumb Simulation, 就像是目前一般看到的網路軟體教學課程，利用電腦螢幕擷取的畫面，以固定的操作流程提供學員「動手作看看」。例如開啟Word程式，若按錯了，程式會沒有反應，或是顯示提示說明。對於如何完成這個模擬測試，他的流程是固定的。
Intelligent Simulation, 或稱為 open simulation, 通常會有一個 simulation engine作為核心，使用者可以用各種方式達到目的。例如在Windows 2000上面安裝印表機，你可以用驅動程式安裝，可以從網路安裝，都會WORK。這樣的模擬情境，重點不在操作流程，而是在於結果。所以，核心引擎很重要，它幾乎就是具備完整功能的模擬器。
看得出來，這樣的Simulation當然比Dumb Simulation的費用要貴上好幾倍。但是，Intelligent Simulation卻比Dumb Simulation更具未來延伸性。例如，可以從一個Windows環境設定，延伸到網路環境設定，並可進一步發展到不同廠商設備的模擬環境。
Simulation 的發展會促動四個產業：
1. 以問題為導向的測試環境 (problem-based environment)
美國猶他大學教授 Dr. M. David Merrill 提出一項新的教學設計模式「Pebble-in-the-Pond Model」，有別於目前主題性知識的教學設計，而更是用於「以問題為導向」的教學設計，讓學習者在近似實際環境中，可以用各種方法解決問題。
2. 硬體設備(Simulation Hardware)
目前的模擬工具大多是軟體，未來會結合各種硬體及周邊設備，以及虛擬實境、遊戲等方式呈現。或許會在任天堂、PS、XBOX等遊戲機上出現。
3. 跨廠商的模擬技術 (Simulating Mutli-vendor Technologic)
這是一個未來趨勢，許多的硬體模擬元件、周邊設備、OS，可以自己兜起來，安裝、拆除、重組，成為一個 Simulaton Network。哇！！
4. 經驗評估(Measuring Experience)
學習成果不在只是「通過」「未通過」，而是以實際「經驗」作為成果。未來的學習報表會將學習所得的經驗換算成「年資」。如同某些課程的先備條件必需是具備某項領域多少年資一樣。例如說，微軟在Windows 2000 MCSE的考試中明訂，必需具備一年以上的網路管理經驗才能參加考試。而學習成果報表上會出現，「恭喜你完成此項課程，你已經取得網路管理6.5年資歷」
未來，Simulation勢必衝擊目前的認證方式。然而利用Simulation將能更準確評量出每個人的能力，而不再只是用紙本、複選的方式進行測驗。
參考原文：http://edsimulation.blogspot.com/2005/10/virtual-certification-testing.html
導入數位學習還真的不能一廂情願
由於數位學習的導入，除了平台建置費用、教材開發費用之外，每年在平台的軟硬體維護費用（不然當機或版本更新時，要怎麼辦？）、教材內容更新維護費用（否則教材會過時或是組織人事更替），還要考慮到員工進行數位學習時，所需要的電腦升級費用。還不只這些，另外還有各式各項的教育訓練費用，包含平台功能訓練、教材製作訓練、教材閱覽介面操作訓練，哇！！真的不少事情與金錢，要為這一樣事情而投入。
這就是為什麼這件事情不能一廂情願。
組織的需求以及預期效果很重要，導入的過程中，以上的每一件事情都要進行，但是，唯一不變（也是一定會一直改變）的就是組織的目標。要省錢？還是要提升員工素質？還是要提升生產效能？還是要提升營業額？其中省錢是最直接的、最明確的。但是在投入之初是省不了的，這要看一年或兩年來看。其他的呢，就更沒有直接的關係，但是有間接的關係。
我們可能很直覺導入數位學習後，對工作的效益，不過，若和老闆的期待有誤差，儘管數位學習是多麼的便利，也只是枉然。所以，多和老闆談談吧，這才比較實際！
這就是為什麼這件事情不能一廂情願。
組織的需求以及預期效果很重要，導入的過程中，以上的每一件事情都要進行，但是，唯一不變（也是一定會一直改變）的就是組織的目標。要省錢？還是要提升員工素質？還是要提升生產效能？還是要提升營業額？其中省錢是最直接的、最明確的。但是在投入之初是省不了的，這要看一年或兩年來看。其他的呢，就更沒有直接的關係，但是有間接的關係。
我們可能很直覺導入數位學習後，對工作的效益，不過，若和老闆的期待有誤差，儘管數位學習是多麼的便利，也只是枉然。所以，多和老闆談談吧，這才比較實際！
連鎖加盟數位學習網
經濟部在93-96年進行「連鎖加盟服務推動計畫」，94年起執行連鎖加盟數位學習導入，為期三年。計畫目標包含「以數位學習提升員工職能」、「提供混成學習提升人力素質」與「建置連鎖加盟業者數位學習網站」。中華電信等組成的輔導團隊，提供申請計畫的業者，數位學習是用平台及60小時授權教材，Articulate軟體授權，顧問輔導20小時。並建置連鎖加盟學習網，針對有意自行創業或進入加盟體系的社會人士，關於創業以及加盟體系認知的數位課程。
網站： http://tcf.hilearning.hinet.net/
網站： http://tcf.hilearning.hinet.net/
2005-10-04
數位學習拉里ㄛ
美國密蘇里大學推出了一項新學習服務，利用網路收音機進行互動式學習。 由於目前還沒有上去收聽過LIVE的廣播節目，對於他所說的 interactive webcast ，不知道和我們平日聽廣播的經驗有何不同，而 interactive 是不是就是CALL IN或討論區等，明天早上就有一場LIVE SHOW，很令人期待。網站 http://lisradio.missouri.edu/
聆聽RADIO的必要配備很簡單，LisRadio採用 QuickTime 或 MP3 格式傳送，電腦上只要有安裝 Quicktime 或是 iTune就可以。
漢聲廣播電台在兩三年前，也有安排科普系列專訪，每天有不同主題，週二是數學，週三天文，週四藝術人生，這三個是我的最愛。數學談生活密碼、愛麗斯夢遊仙境、郵票，天文談當季流星雨、天文觀測常識與經驗，藝術人生談生活中的感動、感觸、及人。我都是利用上班時間在路上聽的，偶爾幾次，比較早到辦公室，就利用網路聆聽，一邊聽，一邊上網查詢聽到的資訊，非常即時，非常有趣。這項經驗非常的深刻，大大顛覆我對數位學習的看法。
2005-08-24
學習者的不斷電系統 VxC
產業學院邀請美國ASTD boardman Allison Rossett，談教育訓練的工作成效。
Allison 提出了教育訓練者在整個培訓過程中，有兩件關鍵因素，影響訓練的成果。
一個是讓學員清楚瞭解參加課程的價值。這也是學員參加課程的動機。
第二個是讓學員在學習過程中，不斷保有自信。
不瞭解課程訓練所帶來的價值，不只學員不會浪費時間去參加，主管也不會支持此課程的舉辦。
同仁在學習過程中，若能持續獲得信心，不僅會支持他完成課程，更會進一步用於工作。
這樣的良性循環，是訓練的最佳願景，多美好的世界阿！！
Allison 提出了教育訓練者在整個培訓過程中，有兩件關鍵因素，影響訓練的成果。
一個是讓學員清楚瞭解參加課程的價值。這也是學員參加課程的動機。
第二個是讓學員在學習過程中，不斷保有自信。
不瞭解課程訓練所帶來的價值，不只學員不會浪費時間去參加，主管也不會支持此課程的舉辦。
同仁在學習過程中，若能持續獲得信心，不僅會支持他完成課程，更會進一步用於工作。
這樣的良性循環，是訓練的最佳願景，多美好的世界阿！！
2005-05-03
KnowledgePresenter 教材製作工具廠商
e-learning development solution - KnowledgePresenter
2005年得獎作品，強調以 Drag-Drop方式製作互動式內容，SCORM相同的教材，簡單、容易。產品包含:
KP-Simulator:將電腦畫面轉成Flash,WMV,或GIF動畫
KP-Photo：將靜態畫面和Video整合成Flash
KP-Learner Manager：LMS系統，遞送內容及管理、追蹤學員學習進度
KP-Capture:將螢幕畫面轉成影片、exe檔或網頁;做完可以直接轉成WORD，相當於操作手冊。
LMS中，新增課程的功能表，設計的還不錯，簡潔而清楚;學員登入後，顯示個人課程清單與進度的版面，也是資訊清楚而簡潔。課程可以提供離線下載使用，使用時，仍需登入
國外產品的問題，就是中文支援了，這部分則一定要用了才知道，一般都是不支援的。不過，這一家的使用介面，可以做為參考。
2005年得獎作品，強調以 Drag-Drop方式製作互動式內容，SCORM相同的教材，簡單、容易。產品包含:
KP-Simulator:將電腦畫面轉成Flash,WMV,或GIF動畫
KP-Photo：將靜態畫面和Video整合成Flash
KP-Learner Manager：LMS系統，遞送內容及管理、追蹤學員學習進度
KP-Capture:將螢幕畫面轉成影片、exe檔或網頁;做完可以直接轉成WORD，相當於操作手冊。
LMS中，新增課程的功能表，設計的還不錯，簡潔而清楚;學員登入後，顯示個人課程清單與進度的版面，也是資訊清楚而簡潔。課程可以提供離線下載使用，使用時，仍需登入
國外產品的問題，就是中文支援了，這部分則一定要用了才知道，一般都是不支援的。不過，這一家的使用介面，可以做為參考。
An example for learning by doing
許多的數位學習內容都只是一邊說，一邊播放投影片的方式進行。其實在我們小學的求學期間，就已經利用很好的doing方式來學習，那就是「測驗卷」。我們小時候有數學參考書、自然參考書、社會參考書，書中沒有漂亮的圖片說明，一律用兩欄式的編排方式，排滿各式各樣的考題，能夠做完，不僅是智力的測驗，同時也是體力與耐力的一種考驗。
現在的數位學習內容，強調learning by doing，利用動畫方式將情境展現出來，並輔以情境說明，讓學習者回答問題。和以前的教科書比較起來，製作麻煩，成本也一定很高。
下面是國外 Root 這家工作所做的 SMART 的學習教材，提供參考。
http://www.rootlearning.com/value/
http://www.rootlearning.com/elearning/index.html?minidemos more demos
現在的數位學習內容，強調learning by doing，利用動畫方式將情境展現出來，並輔以情境說明，讓學習者回答問題。和以前的教科書比較起來，製作麻煩，成本也一定很高。
下面是國外 Root 這家工作所做的 SMART 的學習教材，提供參考。
http://www.rootlearning.com/value/
http://www.rootlearning.com/elearning/index.html?minidemos more demos
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