印度 Bapatla Engineering College 採用Cisco DMS 虛擬教室方案

印度 Bapatla Engineering College位在新德里，著重於發展網路工程的重點學校。

Cisco的DMS系統，全名為 Digital Media System，此次的建置規格，將可提供課堂演講現場直播，可同時傳播到15間實體教室及40個網路教室，演講內容並即時錄製成on-demand的實況錄影。透過這樣的服務，學生可以隨時、隨地、不限次數地瀏覽課程或重要演講。此系統預計於2007年7月上線。

Cisco最大的價值就是網路品質及影片傳送的品質，DMS系統不只是影片即時壓縮與傳送，一系列的硬體設備，確保的是傳送過程的線路品質（QoS）及影像品質。

Cisco Digital Media System is a solution that integrates rich digital media creation, management and access. The DMS solution to be deployed includes Cisco Media Encoder 2000, Cisco Digital Media Mgr Base V4.0, Cisco Video Portal V4.0, Cisco Wide Area Application Engine 512, Cisco IP Conference Station and Cisco License Call Manager 5.1.

然而，就個人的看法，實況錄影固然可以將大師演講原音原像重現，然而，如何將學生對此演講主題的互動留存下來，並進而產生延續的效應，將更為珍貴。

「按按按」師生互動學習設備

公司引進了一套投票系統，我們將他安裝在教室中，將老師製作好的投影片，利用PowerClick所附的軟體稍微編輯一下，等到上課時，老師點出事先做好的投影片，學生依照投影片的問題與選項，按下手邊的遙控器，就這樣，大家的選擇資料就被電腦記錄了下來，同時，哪一個號碼沒有回答，哪一個號碼亂按，老師立刻就可以知道。

這套設備是用遠紅外線接收的，所以，在40人的教室中，幾乎沒有死角，都接收的到。
至於說，有沒有加強到互動性？我還是覺得不是設備的問題，而是老師題目設計的方式，以及運用的時機，若拿捏得當，就會有很好的效果。

不過呢，這套設備確實很省時省事，PowerClick的設計雖說還是有改進的空間，也還算簡便好用。在AClass的網站上面，還有其他相關產品可以參考。

AClass Learning Technology http://www.aclass.com.tw/
松博學習科技股份有限公司 http://www.aclass.com.tw/taiwan/

台大EMBA用1000萬蓋一間教室

遠見 239 P.260 台大EMBA開始哈佛精神 用1000萬蓋一間教室
95年5月18日，台大管理學院哈佛個案教室即將啟用，為了落實哈佛以「參與者為中心」，並「百分之百要求學生發言」的精神，教室的打造可是大有玄機。

教學品質除了軟體之外，硬體設備也是關鍵，這間教室為何要用1000萬來打造，因為他讓每個在座70位學生的視角都可以無障礙的看到每一個師生，因此，角度、挑高都必仔細精密計算。學生座位前的名牌，讓師生與學生間都可清晰看到是那個人在發言。而聲音反射控制也是一項重點。此外，教室中安置3面大黑板，並對於左右邊黑板上書寫的內容，都有所要求。

教室不再只是單純的上課地點，它更關係著整個授課的品質以及學習的成效。台大哈佛個案教室啟用之後，將會有6位哈佛商學院的教授親自到台大講學，務必讓哈佛個案教學在台灣深根。這說明了，一個成功的教學，除了標準教材之外，教學的方法、教材的運用、周邊硬體設備的運用，都是互相環扣。哈佛對教學的嚴謹，可見一斑。
相關報導：http://www.ntufinalumni.org.tw/board/Subject.asp?ID=336&bd=53


類似的話題，在美國的K-12的教育論壇上發燒。美國官方在今年舉辦的「克服學校在教室中運用科技的障礙」聽證會上，也提到，雖然政府每年編列大筆預算將各中小學各間教室配置電腦，但是教師並沒有隨之提升在教學上運用電腦的能力，造成學校配置電腦，只是有其名而無其實，美國NSF單位(National Science Foundation) 的單位，則是擔負起這重責大任，推廣教師運用教育科技(ed-tech)的能力。而實際上，美國各地的學校或是社區，有的則主動舉辦教師研習會，證明這樣的措施對於教育科技的推動，有很大的正面效果。

以上可參考網站內容：
http://commdocs.house.gov/committees/science/hsy265170.000/hsy265170_0.HTM

產業學院最近發表一篇「混成式學習」的報告，其中對於教育如何運用實體環境、資訊科技、互動討論，有所著墨。看來，教育這個百年大計，還有許多努力的空間。