數位出版，加速出版產業升級

ICT真的是產業升級的最大利器，然而，最大的突破就是要能夠改變人的習慣行為，政府投資產業作各種數位出版的試驗計畫，確實有助於市場、產品、人的改變。唯有從多方的嘗試，才能找到新的方向。


7家出版業者獲新聞局發行數位出版品補助(取自行政院新聞局網站）張貼日期：2009/6/8
行政院新聞局今（8）日公布「98年補助發行數位出版品」入選名單，入選的7件企畫案為「行動學英語，影片、動畫、CNN英語隨身學」（希伯崙股份有限公司）、「『綠地球八部曲』」電子繪本多功能運用計畫」（木田工場有限公司）、「『米米說不』、『米米愛模仿』動畫製作」（和英出版社）、「城市農夫樂活學院」（超奇國際股份有限公司）、「臺灣蕨類學習知識庫—整合資料庫與專家知識的數位輔助教學應用」（智慧藏學習科技股份有限公司）、「Touch Book，Touch You：書、雜誌、新聞的數位觸控新閱讀計畫」（聯合線上股份有限公司）及「動態的數位歷史與夢想人物--一同發現台灣400年」（天下雜誌股份有限公司），各獲得新臺幣50-65萬元之補助。
新聞局表示，為輔導傳統出版業數位化，加速出版產業升級，活絡數位出版市場，自93年起開始補助數位出版品之發行。今年共收到65件申請案，其中符合申請資格者有61件。經過評審委員會初審與複審通過者有12件，最後經過簡報詢答通過決審者7件，競爭相當激烈。獲選的7件企畫案，性質多元，有兒童繪本電子書、學習整合資料庫、數位影音書及數位語言學習平台等。
新聞局指出，今年參賽作品內容相當多元化，包括歷史、文化、語言、自然等各領域，閱讀對象廣泛分布各層面；參賽公司包括了出版產業、資訊網路產業及文化創意產業，跨領域的特性十分明顯，而不同產業對於數位出版的思維及設計，也相當多元。這種跨領域特性為出版業的發展，帶來了一股新的活水與激勵。
新聞局也指出，根據評審委員會總體觀察，今年參賽作品內容豐富、多元，未來期待有更多跨領域業者投入數位出版產業，以加速臺灣數位出版的發展，讓更多人能享受便捷的閱讀功能、豐富的聲光效果與人性化的互動介面，增加人們閱讀與學習的趣味。

xXtraLab | NIKE 6453 TPE Interactive Table 互動桌

用這個互動桌打麻將，應該很酷吧！
不知道賭神最後會用哪一招來掀牌！



在台北東區 NIKE 6453 概念店的互動桌，是目前全世界第一台結合了多點觸控 (multi-touch)、USB下載、藍芽 (Bluetooth) 手機下載、E-mail 虛擬鍵盤轉寄等時下酷炫科技功能的實驗性互動式裝置。NIKE 6453 大約每六個星期會更換一次展覽主題，互動桌的內容，也是隨著空間展示主題而更新。

NIKE 6453 TPE 地址：台北市敦化南路一段 187 巷 36 號
開放時間：Tue. to Sun. 14:00-22:00 (Close on Mon.)

這個互動桌，第一次聽到這個概念是從微軟那邊開始的，當時大家就覺得很酷，但卻不知如何發揚光大。xXtraLab用展場方式來嘗試各種主題的應用，此舉真的非常非常令人佩服。

xXtraLab DESIGN 爻域互動科技設計有限公司，成員為來自數位建築、多媒體、資訊科 技、藝術、工業設計、視覺傳達等領域的箇中好手，為一支屬性極其 獨特的跨領域科技藝術團隊。

本團隊專注於應用互動科技和新媒體 (new media) 於創意展示設計，並持續研究各種創新UI、智慧型建築空間。

E-mail: info@xxtralab.com
Web: http://www.xxtralab.com
YouTube 頻道：http://www.youtube.com/user/xtralabTW

FriendFeed

無意間逛到 FriendFeed 這個網站，發現是個非常有趣的地方，他可以把自己散在各地，各個不同用途的個人網站都蒐羅在一起，只要提供朋友由FriendFeed的RSS，朋友只要記得這一個RSS，無論你是更新Flickr相本，或是Facebook的狀態，或是Twitter上的留言，都會透過這一個RSS更新給朋友知道。

多年前，我就很不解，每個網站都有特定服務的價值，但同一個人要更新這麼多網站，這麼散亂，當朋友的又要一一記得這些資訊，真的是很不可能。現在有了FriendFeed,這些困擾就都沒有了。這真是個很好的點子！

如果你有不只一個BLOG，還有相簿空間，還有twitter，還有Slideshare, 誠心建議你來使用 FriendFeed. FriendFeed共提供50多個服務連結喔～

優質校外教學 19處有玩又有學

這真的是非常好的政策，現在的生活品質比較好，小朋友不乏出門旅遊的機會，然而，過去十幾年，國小及國中的校外教學，幾乎都是到遊樂園，學生雖然都有學習單要完成，但玩的成分遠較於學的成分，若說寓教於樂，那可真的苦煞了家長，看不出來。

教育部推出的這個計畫，從現實問題出發是最大的重點，確實，老師真的沒有時間規劃教學行程，而校外教學的安全問題是最大的壓力，這也是為何要委託旅行社的原因之一，若能再將此點考慮進去，就更好了。

現在的學生真的不乏旅遊的機會，然而如何讓校外教學與一般家庭旅遊不同，如何讓「校外活動」與「教學」並重，這才是老師著力的重點。


下文取自UDN聯合新聞網
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=11&f_SUB_ID=22&f_ART_ID=199882

優質校外教學 19處有玩又有學
2009/06/19 【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】

國中小校外教學，經常又貴又沒品質。教育部推出「環境學習中心校外教學推廣計畫」，補助國中小學生到19處環境學習中心，體驗一日農夫生活、用古早的灶爐煮菜、或當伐木工人。

小學生平均每學期要校外教學一次，國中生則是一年一次，但教育部發現，許多學校老師因無法獨力規畫校外教學行程，常委託旅行社規畫代辦，以遊覽玩樂為主，卻無教學之實。

為提升校外教學品質，教育部去年起即推動「環境學習中心校外教學推廣計畫」，補助200車次，每車次5千元，到9處環境學習中心進行校外教學課程。教育部環保小組秘書廖雙慶表示，去年的補助額很快就額滿，今年則將增加到400車次，學習中心也擴增到19處，請學校把握機會、踴躍報名。

台中縣潭陽國小老師張如莉說，過去請旅行社安排小朋友到糖廠製糖等課程，每人都要交450至500元；但去年在教育部補助下，到台中縣大甲鎮參加「向日葵與雙寮海洋有約」，每個學生只要交100元，就可以去向日葵田播種，還去參觀風力發電及紅樹林。

張如莉說，有些小學生都是因參加了去年的那一次校外教學，才第一次體驗到把腳踏在田裡的泥土上、浸在海水裡的感覺，還學到再生能源及紅樹林生態的知識，「真的物超所值！」

一般學校校外教學租一台40人座的遊覽車，平均每天要8千至1萬元，教育部補助5千元後，學生雖然還是要自己出錢，但是負擔可以減輕。

有興趣的學校可上網到教育部環保小組網站查詢，網址：http://www.edu.tw/environmental/index.aspx。