收集有效的資訊

近年來WEB興起，各種資訊、報導，隨手可得。上網找資料已經成為「全民運動」的境界，大家以為，全球的資訊全在一個CLICK之間可以取得，就連小朋友作作業，查生字，查成語，全部都用網路來解決。

網路資訊的便利，也讓人隱憂，曾有人研究發現，目前台灣小學生利用網路收集資訊，已是普遍現象，而這其中的隱憂是，網路資訊的可信度其實是很低的，而小學生又無法判讀資訊的正確性，或是獲得的資訊僅是片面，當人們以為拿到的片面資訊是完整的，反而會造成「以訛傳訛」、「自以為是」的問題。

今天，在公司上了一門「商情資料收集」的課程，這才徹底瞭解，什麼是「有效的資料」。

在工作中，常會受到老闆的指示，要求我們收集相關技術發展或市場資訊，第一個想到的都是GOOGLE，可是，GOOGLE的資料，是大家都找的到的，而且，如前所述，正確性？準確性？卻不是GOOGLE所能掌握的。

要收集有效的資料，還是要透過各家商情資料庫，這部分國外就有很多，而國內呢，則有中時電子報、聯合知識庫、天下知識庫、拓墣產研提供。這些都是屬於比較專業的資料庫。也有比較生活相關的資訊，如國民所得的統計、物價統計等等，則可以透過行政院主計處的網站取得。

你看，這些的資料是不是比茫茫網路大海中的資料，要來的有根據了呢？

此外，資料收集的方法，最重要的是擬定「檢索策略」，除了要設定問題之外，如何找出「檢索關鍵字」，甚而列出各種「檢索策略」，這才是最困難的。但是，這才是資料收集能力養成的重要關鍵，而且，這個部分，絕對是「熟能生巧」的一項技能，需要師傅帶領。

在我看到的小學生教科書中，有說明收集資料的方法有，上圖書館、網路、詢問長輩等等，但是，小朋友並不知道要如何「問問題」「找資料」，如果老師可以利用綜合課程，帶領小朋友找出有興趣主題的資訊，善用圖書館提供的管道，讓小朋友從小就知道如何利用有效資訊作整理，則更有意義。